周功鑫

2020-10-28 12:06 关键词:周功鑫 分类:历史 阅读:1067

怎样用成语故事为小孩翻开中华汗青文明的一扇窗?11月1日,台北故宫博物院前院长、辅仁大学博物馆学研讨所创设者周功鑫走进宋庆龄黉舍,和来自30余个国度的1300名中外教员一同从成语故事练习中华汗青文明。

周功鑫

11月1日,台北故宫博物院前院长、辅仁大学博物馆学研讨所创设者周功鑫走进宋庆龄黉舍。本文图片 宋庆龄黉舍

“回到成语故事的谁人时代”

担当台北故宫博物院院长时代,周功鑫胜利谋划了数次惊动华人天下的大展,当中尤以将分隔360多年的《富春山居图》合璧展出最为出名。她还开两岸故宫互访先河,鞭策两岸文物交换。

从台北故宫博物院退休后,周功鑫主编出书的《图说中华文明故事》一样导致许多存眷。这套书如同一座“纸上博物馆”,经过数典忘祖、鹬蚌相争、物归原主、负荆请罪、夸夸其谈、自我介绍、奇货可居、市道之交等等成语,宏扬中华文明。

“成语故事具有史实的内在,也就是在现代真真实实发作的工作。这些故事多集合在战国和汉朝,也是汗青上风云际会、事宜频仍、各类特质人物辈出的时代。”

周功鑫说,她们的研讨团队离别从文献材料、考古文物材料入手,将成语背后所蕴含的充足汗青文明资讯,如前人的衣、食、住、行及糊口场景等用图象出现出来,试图让小孩“回到成语故事的谁人时代”。

2018年11月初,由周功鑫建立的“图说中华文明Online”正式上线。该平台联合动画、游戏以及互动文物练习等多元前言内容,让更多小孩有乐趣去临时体系地熟悉与练习中华文明。在讲座现场,她播放了“数典忘祖”的动画视频,引来宋庆龄黉舍的小孩们极大的乐趣。宋庆龄黉舍小学四年级门生安娜告知彭湃新闻记者,她很喜好这个动画故事,也很喜好“有什物看”、“有动画看”的练习。

周功鑫

在讲座现场,周功鑫播放了“数典忘祖”的动画视频,引来宋庆龄黉舍的小孩们极大的乐趣。

密切“活”起来的文物,宏扬中华文明

作为效劳博物馆工作40余年的学者,周功鑫不断致力于中华文明的遍及、推行和传承。“博物馆教诲差别于黉舍教诲。在博物馆,我们能看到精美的保藏。但假如你要熟悉谁人物品,是要有人领导的。”

怎样密切这些保藏?周功鑫认为除了导览,另有各类各样的流动。面临宋庆龄黉舍的师生们,她报告了1989年在台北故宫博物院创设“流动与创意”儿童文物研习营的经过。“这个研习营期望寓教于乐,让小朋友能在玩中练习,在流动中既动脑又入手。”周功鑫说,“活”起来的文物让小孩们从一可以的纯真猎奇,到以后主动摸索,直至最终自动自觉练习。

对小孩实行中华良好古老文明教诲,是周功鑫的工作,也是宋庆龄黉舍不断在摸索和理论的内容。听了讲座后,宋庆龄黉舍小学四年级门生陆诗慧说,教员们不但在课堂上,也会在课外流动、工作坊中讲到古老文明:“三年级的时分,我们有一次做海报。每张海报上都是一个汗青故事,我们每小我都谈谈对内里人物的明白。”

周功鑫“纸上博物馆”、“线上博物馆”的理念也让宋庆龄黉舍的教员们劳绩很大。宋庆龄黉舍中国部初中语文教研组副组长、语文教师王琼告知彭湃新闻记者:“我们之前凭着笔墨设想,好像晓得有那些物品。周传授有艺术史和博物馆学的底细,她想到了在图象中复原那些博物馆藏的衣饰、器皿,让同窗们对真正的文物有了直观的印象。”

对三国汗青尤感乐趣的国际部小学门生支撑项目主管、美籍教员Brandon也凝听了此次演讲。“说到科学教诲,我们西方的教员常用到入手这些对照灵敏的法子。但关于汗青文明教诲,如同就是听老学者讲。以是我感觉周传授提到的 ‘博物馆教诲融入校园教诲’,是十分特其它。”

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宋庆龄黉舍的小孩们和周功鑫主动互动。

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